翟丽敏说，现今假期的无奈，还折射目前我国青少年社会教育的缺失。在假期，平时对孩子们开放的学校资源往往都暂时封闭，一些社会公共资源也并不方便零散的孩子使用，一边是资源闲置，一边是孩子无处可去，造成极大的浪费。

“在充分盘活现有资源的基础上，才能谈得上增加资源的问题。对于前者，现在做得还远远不够。”翟丽敏说。

对家长来说，勇于对“第三学期”说不，是给孩子轻松假期的第一步。“家长决定让孩子参加补习班或过一个没有课业压力的假期，其实都是家长理性的选择，不同的只是选择的基础而已。对此，应当给予家长充分的宽容。”西北师范大学教育学院青少年教育专家毛乃佳说。

她呼吁，无论是以学习为目的，还是因为其他客观原因的制约，家长都应站出来，向补习、培训说“不”，要是人人都当“攀比”式家长，或者在遇到假期孩子照顾难题的时候不想更好的办法，家长就会成为扼杀孩子假期的帮凶。